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高歌行进千帆竞 立德育人万象新

高行镇第41个教师节主题活动精彩绽放

近日,阳光洒在高行镇的每一寸土地上,一场充满温情与力量的盛会——“高歌行进千帆竞 立德育人万象新”庆祝第41个教师节主题活动在此热烈举行。浦东新区教育局相关领导、高行镇三套班子主要领导、镇域内各学校负责人以及优秀教师代表等齐聚一堂,共同见证高行镇教育事业的高光时刻。

初心如磐,绘就教育蓝图

百年大计,教育为本。在时光的长河中,高行镇始终将教育视为发展的基石。2025年,高行镇怀揣着“办好家门口的每一所学校”的初心,在基础设施建设上精雕细琢,为孩子们打造舒适的学习环境;在师资培育方面不遗余力,让每一位教师都能在专业道路上不断成长;在课程创新领域大胆探索,为学生开启丰富多彩的知识之门。如今,高行镇交出了一份“教育优先发展”的耀眼答卷,成为教育领域的一颗璀璨明珠。

薪火相传,铸就教育脊梁

教育的根本在于教师,他们宛如璀璨星辰,照亮了孩子们前行的道路。一批批兼具专业知识与良好道德品质的教育工作者,用智慧和汗水筑就了高行教育事业的坚实基石。

活动现场,“30年教龄”教师代表们身着正装,精神矍铄地登台。他们接过荣誉证书的那一刻,全场响起了热烈的掌声。这掌声,是对他们多年坚守教育岗位的敬意,是对他们无私奉献精神的赞美。

随后,一场别开生面的主题访谈对话将活动推向了高潮。进才森兰实验中学校长张薇薇,天虹幼儿园项目主任、区特教兼职教研员金筱隽,立信附校优秀青年教师杨嘉俊三位教育人齐聚一堂,分享他们的教育故事和感悟。

三位教育人的精彩分享,印证了高行教育的精神内核:教育工作者在传承中创新,在坚守中突破,方能在时代浪潮中培育栋梁。

创新探索,打造教育样本

高行镇在科创教育、体教结合等领域积极探索,打造了一批响亮的“高行样本”。通过打造镇校间多元开放的教育对接平台,以家门口好学校为重要载体,助力优质课程资源与未成年人素质教育深度融合。

活动现场,陈列着3D打印、航模等特色课程作品,这些精美的作品均来自进才、立信等多所学校开设的科创特色课程。孩子们用灵巧的双手和无限的创意,将科技与艺术完美结合,展现出了高行镇在科创教育方面的丰硕成果。

“志高行远X 超萌武娃”带来的武术表演《武动少年》,更是让人眼前一亮。小演员们身着武术服,精神抖擞,一招一式刚劲有力,充分展示了高行镇“志高行远武术进校园”项目的推进成果。武术,不仅是一种技艺,更是一种精神传承。通过武术进校园活动,孩子们在强身健体的同时,也培养了坚韧不拔的意志品质和团结协作的精神。

“新艇进校园”破浪启航,进才森兰实验中学、立信附校、高行中学等多所学校接过“高行赛艇公益教育实践基地”牌匾。这一举措,让黄浦江的浪花涌向校园课堂,为学子注入“奋楫争先”的精神基因。赛艇运动,不仅考验着运动员的体力和耐力,更培养了他们的团队协作能力和拼搏精神。相信在赛艇运动的熏陶下,高行的学子们将更加勇敢地面对挑战,追求卓越。(下转2版)

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“森兰匹克球”激扬青春,竹园中学(高行校区)、明珠迎桥小学等多所学校获赠冠军签名球拍。这项融合网球与乒乓的新兴运动,将在校园里生根发芽,培育学子们的协作力与抗挫力。这是高行镇呼应“体教融合”国家战略的又一实践,为学生的全面发展提供了更广阔的平台。

“三点半乐成长”项目现场完成育蕾仪式,东方江韵幼儿园、天虹幼儿园等多所学校代表参与仪式。通过丰富多彩的课程和活动,让孩子们在快乐中成长,在学习中进步。

文化传承,滋养教育根脉

文化是教育的根脉,它如同一股清泉,滋润着孩子们的心灵。活动现场,立信附校学子带来的沪语朗诵节目《高行小囡最来噻》,用纯正的沪语展现了高行镇的地域文化和风土人情,让观众们感受到了浓浓的乡情。振华职校学子带来的融合了本镇非遗文化点茶文化的中国舞表演,更是将传统文化与现代艺术完美结合,以行动诠释了让传统文化在校园中扎根,让文化自信在血脉中流淌的深刻内涵。

教育赋能,共筑高行辉煌

教育强则高行强,教育兴则高行兴。优质教育不仅是民生工程,也是营商环境的“金字招牌”。高行镇上半年主要经济指标稳居全区第一方阵前列,这一成绩的背后,既有全镇上下的拼搏奋斗,也离不开教育对人才吸引力、居民幸福感的提升。教育,为高行镇的发展注入了源源不断的动力,让这座城镇焕发出勃勃生机。

高行镇相关负责人表示:高行走出了一条具有高行特色的教育现代化之路,教育是民族振兴、社会进步的基石,希望全镇上下继续携手共进,共同支持教育事业,积极投身“高品质教育强镇”建设,让高行的教育之花绽放得更加绚烂!

高行教育的美好图景,从来不是独奏,而是党委政府、教育工作者与社会各界的时代合鸣。全体教育工作者将继续秉持“为党育人、为国育才”的初心,以教育家精神为灯塔,在变革浪潮中勇立潮头,做学生为学、为事、为人的引路人。社会各界力量将携手构建“校社企命运共同体”,以资源共融破解教育难题,共筑教育优质生态圈。(社发办)

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